COLLEGE LES BATTIERES

La formation de la personne et du citoyen est au cœur des enseignements. Elle repose sur l’acquisition d’une connaissance et d’une compréhension des règles de droit qui organisent la société. La vie scolaire est également un moment privilégié pour apprendre à respecter les règles de vie collective.

Le vendredi 23/01, Mme Joubert – professeure d’Histoire-Géographie-EMC – et Mme Le Plénier – Conseillère Principale d’Education – ont préparé et encadré un groupe d’élèves de 4èmes pour assister à des audiences au tribunal judiciaire de Lyon. Cette action s’intègre dans le cadre du Passeport Educdroit, dispositif d’éducation au droit et à la citoyenneté, élaboré conjointement par le ministère de la justice et celui de l’éducation nationale. Pour la deuxième année consécutive, les classes de 4^ème du collège suivent des enseignements d’EMC spécifiques afin d’obtenir ce passeport, l’objectif étant d’organiser une simulation de procès en classe avec la venue d’un(e) professionnel(le) du droit.

Quelques paroles d’élèves suite à cette expérience :

« J’ai appris comment les juges travaillent et sur quoi ils s’appuient. J’ai trouvé ce moment intéressant car j’ai vu comment une audience se déroulait et comment on donnait les peines aux personnes qui ont commis un délit »
« J’ai compris que juger quelqu’un est très difficile car il faut prendre en compte son passé. L’objectif des peines est de faire comprendre au prévenu qu’il a fait une erreur et de la convaincre de ne pas recommencer »

Assister à des comparutions immédiates en audience correctionnelle a donné à certains élèves des idées pour leur orientation. Certains(es) envisagent maintenant de faire des études de droit pour devenir juges, avocats ou procureurs de la République.

4 élèves de 5e et 3 élèves de 3e de notre collège ont assisté à la Cérémonie du dimanche 25/01/26 « Les Rails de la mémoire », place Carnot, devant le mémorial de la Shoah en lien avec la Journée internationale à la Mémoire des Victimes de la Shoah – 27 janvier.

« ils sont les passeurs de mémoire quand les témoins survivants ne seront plus là » leur a-t-on dit.

D’autres collégiens et lycéens avaient écrit des textes, lus à la tribune évoquant l’histoire, le souvenir, le refus de la haine et de l’antisémitisme : une élève a terminé son discours par cette idée majeure « votre force est la connaissance et l’empathie ».

Dans le cadre du dispositif des Cordées de la Réussite, nos élèves encordés de 3e ont assisté le vendredi 16 janvier après-midi, au lycée Edouard Branly, à une conférence ingénieure. L’événement était animé par M Barbarroux, professeur de Mathématiques en CPGE TSI, en présence de 3 ingénieurs, 2 hommes et une femme, anciens étudiants du lycée, respectivement formés à l’Ecole des Arts et Métiers d’Aix, l’INSA de Lyon et l’école des Mines de Saint-Etienne.

Les présentations des différents parcours des conférenciers furent riches et les questions/réponses des lycéens et étudiants présents pertinentes. Un fort accent a été mis sur la place entière et méritée des filles dans ces parcours scientifiques exigeants.

Nous espérons contribuer ainsi, à notre petite échelle, à semer des graines dans l’esprit de nos collégiens, ceci afin d’ouvrir le champs des possibles quant à leurs futurs parcours de formation. »

Article rédigé par Madame Morer-Zentar, professeure de Mathématiques référente du dispositif des cordées de la réussite.

Au mois de décembre, toutes les classes de 3èmes ont participé à des sorties pédagogiques et culturelles au mémorial de Montluc  et au centre historique de la résistance et de la déportation (CHRD).

Les élèves ont ainsi découvert la fonction de la prison de Montluc pendant la 2nde guerre mondiale: lieu d’internement pour les juifs et résistants, avec des conditions de vie terribles (surpopulation, manque d’hygiène, etc.). Ces personnes internées quittaient la prison de Montluc :

– soit « avec bagages », pour être déportées vers des camps de transit en France et ensuite vers les camps de concentration ou centres de mise à mort à l’est,

– soit « sans bagages », pour être fusillées autour de Lyon.

Les élèves ont pu travailler sur des archives de nature différente pour reconstituer le parcours de la famille Kadoche et de la famille Abergel, Simone Kadosche ayant ensuite témoigné au procès Barbie en 1987.

Au CHRD, les élèves ont participé à des ateliers pouvant préparer au concours national de la résistance et de la déportation (CNRD) dont le thème est cette année « Survivre, Témoigner, Juger ». Une élève du collège a été lauréate l’année dernière de ce concours. Dans ces groupes de travail, les élèves ont reconstitué le parcours d’une personne qui a survécu et témoigné. Ils ont établi une frise chronologique, procédé au classement de différents « passages » de leur vie qui montrent comment ils ont survécu, pourquoi ils ont témoigné, et le plus souvent participé au procès de Klaus Barbie.

De telles actions pédagogiques permettent de sensibiliser les jeunes au devoir de mémoire, c’est-à-dire l’obligation morale de se souvenir d’un événement historique tragique et de ses victimes, afin qu’un épisode de ce type ne se reproduise pas.

Un grand merci aux professeurs d’Histoire du collège : Mme Mazzotti, Mme Joubert et M. Le Gorre.

Chaque lundi entre 13h et 14h, l’association sportive du collège propose une activité « course à pied, urban trail ». Ce lundi 15 décembre, encadrés par les professeurs d’éducation physique et sportive (EPS) Mme Zavatta et M. Drivot, les élèves ont couru avec M. Le Gorre, professeur d’Histoire-Géographie et M. Salesses, Principal.

Une manière de se rappeler que les valeurs du sport (l’égalité, la discipline, l’inclusion, la persévérance, le respect) sont importantes dans un système éducatif.

Un ancien élève du collège Les Battières, aujourd’hui en 1ere STI2D au lycée E. Branly est venu mardi 09 décembre 2025 présenter son parcours de lycéen, et en particulier son début de formation en classe de 1ere STI2D. Il s’est adressé aux élèves du collège inscrits dans le dispositif des Cordées de la Réussite (partenariat avec le lycée E. Branly pour développer l’ambition). Ce témoignage permet à nos élèves de comprendre comment une voie technologique comme celle de STI2D peut être un chemin vers l’excellence, en intégrant par exemple après une classe préparatoire réservée aux bacheliers STI2D une école d’ingénieurs, un chemin accessible aussi bien aux filles qu’aux garçons.

Merci à Madame Morer-Zentar, professeure coordonnatrice de la cordée.

Notre établissement a été labellisé comme étant « bio-engagé » grâce au travail accompli par l’équipe cuisine qui prête attention à l’élaboration de menus contenant des produits bio. Nous les félicitons pour leur travail. Nous sommes fiers de cette distinction, une plaque sera prochainement fixée à l’entrée du bâtiment.

Ce mardi 18 novembre, dans le cadre de la journée « Filles Mathématiques et Informatiques, une équation lumineuse », une vingtaine de nos élèves filles de 4e et 3e, toutes classes confondues, se sont rendues à l’université Claude Bernard à Villeurbanne.
Elles ont assisté à une conférence de Nina Gasking, médiatrice scientifiques de la MMI (Maison des Mathématiques et de l’Informatique). Elles ont ensuite rencontré des étudiantes et doctorantes pour une visite guidée du campus. L’après-midi a débuté par une visite de la bibliothèque des Mathématiques et s’est poursuivie par une session de speed-meetings: des doctorantes, chercheuses et ingénieures sont venues présenter leur parcours de formation et répondre à toutes les questions de nos élèves. La journée s’est clôturée par une représentation théâtrale-forum.
Ce fut une journée riche et intense, qui aura permis de faire prendre conscience aux participantes de l’omniprésence des stéréotypes sociaux de genre et de leur impact dans les choix d’orientation. Nous espérons que cela ouvrira le champ des possibles pour nos élèves quant à leurs futures choix de formation et d’orientation: diminuer l’auto-censure et embrasser davantage les études et carrières scientifiques.

Un grand merci à Mesdames Morer-Zentar et Randu, professeures de mathématiques du collège.

Le vendredi 17 octobre, dans le cadre des activités de l’association sportive du collège, un tournoi de tennis de table a été organisé sur le temps de la pause méridienne. Elèves, professeurs, personnels administratifs, équipe de direction se sont affrontés dans une ambiance joyeuse. Merci à Madame Boyer, professeure d’EPS, pour cette organisation. Vive le sport !